Primera toma de contacto (semana 1) 3-11-2016
Hoy comenzaba mis prácticas en CEIP “san juan bautista “en Cobeja- Toledo, centro de linea 2, pero que tiene tambien aulas de linea 1
Debo comentar que como siempre uno empieza con los nervios a flor de piel, porque no sabe a lo que se va a enfrentar al entrar dentro del colegio, ni cómo van a ser los profesores que se va a encontrar ni los alumnos que conviven en el centro.
Pero debo decir que desde el minuto uno, ha sido todo un bonito paseo, al comenzar mi compañera de prácticas y yo nos dirigimos a dirección para ver como seria nuestra aventura en el colegio, nos explicaron que íbamos a rotar durante una semana más o menos para conocer todos los cursos, y nos mandaron a cada una a un nivel.
Yo comencé la mañana en 4º un aula con 23 niños aproximadamente, y comenzamos con matemáticas, estaban dando la propiedad distributiva, vi como su tutora los motivada a los niños con mucha positividad , los sacaba a la pizarra, y preguntaba si de verdad entendían lo que estaban haciendo, que no pasaba nada por equivocarse, luego a la siguiente hora vino otro profesor para comenzar con inglés, me quedo con una gran frase que dijo “equivocarse para aprender” dijo esto debido a que entrego unos controles iniciales donde algunos niños suspendieron o no sacaron las notas deseadas, trabajaron de nuevo los errores que tuvieron en su examen para que no volviera a pasar
Por último tuvieron plástica, donde trabajaron el puntillismo.
Me quedo con dos cosas que me han llamado la atención en esa clase están realizando un proyecto de lectura donde los niños han realizado una caricatura de sí mismo que va a ir subiendo una escalera dependiendo de los libros que se vayan leyendo
Y para que los niños se callaran la profesora uso “niveles de ruido” donde ella pone un número “3” y va bajando para que bajen el tono de voz, si llegan a 0 deben estar totalmente en silencio.
Después del recreo pase con una de las dos clases de tercero que estuvieron con geografía y plástica
En geografía estuvieron dando los continentes y la profesora estuvo preguntándoles el temario del día anterior, para mi sorpresa la profesora utilizo las tics, utilizo la pizarra digital para enseñar a los niños un video de YouTube, que se llama el rap de los continentes.
Luego en plástica estaban realizando unas maquetas del sistema solar, en grupos o individual dependiendo del planeta que fuera.
Como curiosidad: vi que tenía unos círculos de colores colgados en la pizarra, con pinzas y resulta que es para el comportamientos de los niños depende del comportamiento del día los niños suben y bajan su pinza del color amarillo (oro), verde, naranja y rojo, dependiendo de cómo se comportan en clase, si se portan mal bajan la pinza y si su comportamiento cambia, vuelven a subir.
